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在小学数学教学的课堂中,会有“错误”的存在,只要教师充分利用,那么这份“错误”就可以提高孩子的思考能力,可以让孩子更好的接触学习.
小学数学教学中错误资源科学应用概述
【摘 要】
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在小学数学教学的课堂中,会有“错误”的存在,只要教师充分利用,那么这份“错误”就可以提高孩子的思考能力,可以让孩子更好的接触学习.
【机 构】
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江西省上饶市万年县裴梅镇雅岗小学 335514
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年26期
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