【摘 要】
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老龄教育师资培育既是适应基层老龄治理战略的应然之举,也是基层老龄教育健康可持续发展和实现老龄教育目标的关键所在。调查显示,受老龄教育的发展和政策等因素影响,当前基
【基金项目】
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2016年度浙江省教育科学规划课题“基层老龄教育师资培育的策略研究”(2016SCG020)
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老龄教育师资培育既是适应基层老龄治理战略的应然之举,也是基层老龄教育健康可持续发展和实现老龄教育目标的关键所在。调查显示,受老龄教育的发展和政策等因素影响,当前基层老龄教育师资存在着来源单一、教师选聘标准缺位、培育机制缺失等问题。对此,需要从转变发展理念、合理定位培育目标和创新培育路径等方面采取相应措施,加强老龄教育基层师资的培育。
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