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高职数学建模教学存在许多问题，许多学校把数学建模教学仅作为选修课，本文对高职开设数学建模面临困境、改革及意义进行研究。
高职院校数学建模教学研究
【摘 要】
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高职数学建模教学存在许多问题，许多学校把数学建模教学仅作为选修课，本文对高职开设数学建模面临困境、改革及意义进行研究。
【机 构】
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滁州职业技术学院
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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2011年度滁州职业技术学院院级质量工程教学研究项目《高职院校数学建模教学问题研究》（zyj2011022）研究成果
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