【摘 要】
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群文阅读作为一种新的语文教学形式,与高中语文18个学习任务群不谋而合,因此被广泛运用于高中语文教学中.在当前高中语文群文阅读教学中,如何从群文中提取一个有意义、有价值
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州中学 甘肃 酒泉735000
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群文阅读作为一种新的语文教学形式,与高中语文18个学习任务群不谋而合,因此被广泛运用于高中语文教学中.在当前高中语文群文阅读教学中,如何从群文中提取一个有意义、有价值的联结点,成为制约高中语文群文阅读效果的难点.为此,文章从高中语文群文阅读需求出发,重点探讨群文阅读选题定点中作家、人文主题、思维方法、观点、学习方法、读写共生的六个参考维度.
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