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在分析我国职业教育现状的基础上,建立了职业技术教育水平评价指标体系,根据层次分析法(AHP)和模糊(Fuzzy)数学原理,建立职业教育水平综合评价模型.通过实证研究表明:指标体系能够反映职业技术教育水平,模糊综合评价模型具有可行性和通用性.
基于AHP职业技术教育水平的模糊评价
【摘 要】
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在分析我国职业教育现状的基础上,建立了职业技术教育水平评价指标体系,根据层次分析法(AHP)和模糊(Fuzzy)数学原理,建立职业教育水平综合评价模型.通过实证研究表明:指标体
【机 构】
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西北农林科技大学经济管理学院杨陵职业技术学校
【出 处】
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杨凌职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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