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<正>片段一:探究液体的热胀冷缩性质师:同学们,你们见过美丽的喷泉吗?生:见过,在公园里有一个很大的喷水池。师:那你们见过彩色喷泉吗?生:(奇怪地)有这样的喷泉吗?没见过。师:好,现在老师给大家做一个彩色喷泉实验,请同学们认真观察现象。意图:课堂教学刚开始,教师设计了彩色喷泉实验,充分激发学
《热胀冷缩》教学片段分析
【摘 要】
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<正>片段一:探究液体的热胀冷缩性质师:同学们,你们见过美丽的喷泉吗?生:见过,在公园里有一个很大的喷水池。师:那你们见过彩色喷泉吗?生:(奇怪地)有这样的喷泉吗?没见过。师
【机 构】
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广东省云浮市云城区都杨镇中心小学,
【出 处】
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科学课
【发表日期】
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2008年10期
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