【摘 要】
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考核评价工作中有两个问题影响考核结果的公正:一是忽略各科目重要程度不一样,将学员各科成绩简单相加作为评价依据;二是在分组答辩考核中,忽略各组评委主观评分标准不一致而
【机 构】
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国防大学联合勤务学院后勤与装备信息资源教研室
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考核评价工作中有两个问题影响考核结果的公正:一是忽略各科目重要程度不一样,将学员各科成绩简单相加作为评价依据;二是在分组答辩考核中,忽略各组评委主观评分标准不一致而导致的组间差,直接比较各组的成绩。文章引入数据处理方法中的Z-score标准化方法并加以改进,达到将考核成绩去量纲化的目的。该方法消除了由于科目重要程度不一致,各组评委主观评分标准不一致而导致的成绩差异,对提高考核的公平公正具有现实意义。
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