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《义务教育语文课程标准》中提到:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的的综合体现.”语言是现实的思维.在作文教学的初始阶段,“思维导图”对帮助学生整理思路,展开想象,提高语言表达,提升写作水平,有着积极的作用.
思维导图在小学语文作文中的运用研究 ——以《那次玩得真高兴》为例
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》中提到:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的的综合体现.”语言是现实的
【机 构】
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厦门市云顶学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年12期
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