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课堂教学的线索通常有"主线"与"暗线"之分。"主线"反映着知识间纵向、横向的联系;"暗线"则体现学科的思想方法,对优化思维结构、提高思维品质起着决定性的作用。结合具体的案例阐述了课堂教学"主线"与"暗线"的内涵、相互间的关系以及教学设计。
例谈化学课堂教学设计的“主线”与“暗线”
【摘 要】
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课堂教学的线索通常有"主线"与"暗线"之分。"主线"反映着知识间纵向、横向的联系;"暗线"则体现学科的思想方法,对优化思维结构、提高思维品质起着决定性的作用。结合具体的案
【机 构】
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广陵区教育局教研室;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2014年05期
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