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新课程背景下的小学英语课堂教学，应倡导以学生自主探究为主的教学方法和具有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方法，教学形态凸显主体、多元、探究。为此教师需在课堂中巧妙地组织教学，积极运用教学资源，引导学生积极主动地参与到教学中去，拓展其发展空间，挖掘其创造潜能。
小学英语参与式教学的实践与思考
【摘 要】
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新课程背景下的小学英语课堂教学，应倡导以学生自主探究为主的教学方法和具有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方法，教学形态凸显主体、多元、探究。为此教师需在课堂
【机 构】
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江苏省盐城小学教育集团文港校区,江苏盐城,224001
【出 处】
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文科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2012年6期
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