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“字母表示数”教学设计与评析
“字母表示数”教学设计与评析
来源 :黑龙江教育(小学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunyang00
【摘 要】
:
教学内容:北师大版小学数学4年级下册。教材分析:"字母表示数"是"简易方程"章节中的第一课时,是学习代数初步知识的开始,也是小学生学习代数知识中的重要内容。这部分知识是
【作 者】
:
王开杰
芦莉
【机 构】
:
哈尔滨市中山路小学,哈尔滨市香坊区教师进修学校
【出 处】
:
黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
字母表示
学生学习
教学内容
数量关系
教材分析
重要内容
年龄
小学数学
老师
数学知识
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教学内容:北师大版小学数学4年级下册。教材分析:"字母表示数"是"简易方程"章节中的第一课时,是学习代数初步知识的开始,也是小学生学习代数知识中的重要内容。这部分知识是由具体的数过渡到用字母表示数。对于学生而言这将是认识上的一次飞跃。
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