论文部分内容阅读
随着现代学徒制试点工作的开展,科学的建立高职院校学生学业考核评价体系是保证教育质量的重要环节之一。结合校企层面、师资层面、学生(徒)层面对学业考核的需求,侧重研究学业考核体系中的目标机制、组织机制、制度机制与质量反馈机制,构建多维度学业考核评价体系。并在高职电梯工程技术专业中施行,保障现代学徒制人才培养模式有序发展。