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? 《专题讨论》栏目投稿指南
2015年,我刊《专题讨论》栏目主要围绕“体育课堂教学的有效性”进行研讨,每期一个主题,欢迎各位老师积极撰稿并参加体育教学论坛(http://bbs.tyjx.net.cn)的在线研讨,我刊将择优刊发。
1.什么是体育课堂教学的有效性,有效性的标志是什么?
2.在体育教学中学生能体验到什么乐趣?
3.我们为什么需要改变学习方式?
4.体育课堂中自主教学与放羊教学的区别。
5.体育课堂教学中有哪些合作?
6.体育课堂教学中探究什么?怎么探究?
7.体育课堂教学与“达标”是矛盾的吗?
8.体育教师的教学能力“差”在哪里?
9.“体育教材生活化”的呈现形式及存在问题。
10.体育课堂教学中如何培养学生的勇敢精神?
11.体育课堂教学中如何进行课课练?如何看待体育课堂教学中的练习密度与运动负荷?
12.“好课”有没有基本特征?它与课堂教学有效性是什么关系?
《实案选登》栏目投稿指南
2015年实案选登栏目的形式将分成两大部分,一部分是实案选登,另一部分是教案实践。其中实案选登保持原先内容不变,并依据全年预告大纲,分期刊登优秀设计。教案实践是在原有栏目开设基础上加设的实践反思,基础是实案选登所刊登的设计,对所刊登的设计进行实践,并将教学过程中所遇到的问题和优点进行总结归纳,与广大读者和作者进行争鸣。也可以包括自身的、观摩得到的设计反思,这类反思引用设计篇幅不宜过多,聚焦于某个步骤和环节(组织),或某个辅助方法,进行具体的优劣分析,提出自己的看法。
第1~3期:高中:选项课(田径和球类教材)。初中:田径(各种跑的教材)、球类。小学:发展体能的游戏、小足球、小篮球。
第4~6期:高中:选项课(体操和球类教材)。初中:体操、田径(各种跑的教材)、球类。小学:发展各种身体能力的游戏、小足球、小篮球、软式排球。
第7~9期:高中:选项课(武术和球类教材)。初中:田径(各种投掷的教材、跳跃)、球类。小学:武术、发展身体能力的各种游戏、小足球、小篮球、软式排球。
第10~12期:高中:选项课(田径和球类教材)。初中:田径(各种跑的教材)、球类。小学:发展体能的游戏、小足球、小篮球。
2015年,我刊《专题讨论》栏目主要围绕“体育课堂教学的有效性”进行研讨,每期一个主题,欢迎各位老师积极撰稿并参加体育教学论坛(http://bbs.tyjx.net.cn)的在线研讨,我刊将择优刊发。
1.什么是体育课堂教学的有效性,有效性的标志是什么?
2.在体育教学中学生能体验到什么乐趣?
3.我们为什么需要改变学习方式?
4.体育课堂中自主教学与放羊教学的区别。
5.体育课堂教学中有哪些合作?
6.体育课堂教学中探究什么?怎么探究?
7.体育课堂教学与“达标”是矛盾的吗?
8.体育教师的教学能力“差”在哪里?
9.“体育教材生活化”的呈现形式及存在问题。
10.体育课堂教学中如何培养学生的勇敢精神?
11.体育课堂教学中如何进行课课练?如何看待体育课堂教学中的练习密度与运动负荷?
12.“好课”有没有基本特征?它与课堂教学有效性是什么关系?
《实案选登》栏目投稿指南
2015年实案选登栏目的形式将分成两大部分,一部分是实案选登,另一部分是教案实践。其中实案选登保持原先内容不变,并依据全年预告大纲,分期刊登优秀设计。教案实践是在原有栏目开设基础上加设的实践反思,基础是实案选登所刊登的设计,对所刊登的设计进行实践,并将教学过程中所遇到的问题和优点进行总结归纳,与广大读者和作者进行争鸣。也可以包括自身的、观摩得到的设计反思,这类反思引用设计篇幅不宜过多,聚焦于某个步骤和环节(组织),或某个辅助方法,进行具体的优劣分析,提出自己的看法。
第1~3期:高中:选项课(田径和球类教材)。初中:田径(各种跑的教材)、球类。小学:发展体能的游戏、小足球、小篮球。
第4~6期:高中:选项课(体操和球类教材)。初中:体操、田径(各种跑的教材)、球类。小学:发展各种身体能力的游戏、小足球、小篮球、软式排球。
第7~9期:高中:选项课(武术和球类教材)。初中:田径(各种投掷的教材、跳跃)、球类。小学:武术、发展身体能力的各种游戏、小足球、小篮球、软式排球。
第10~12期:高中:选项课(田径和球类教材)。初中:田径(各种跑的教材)、球类。小学:发展体能的游戏、小足球、小篮球。