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在中国优秀传统文化'进校园''出国门'的大背景下,如何在英语师范生的培养过程中导入中国文化,使学生更好地了解中国文化,增强民族文化自信,使其真正服务于我国文化教育工作和现代化建设已经成为高校英语专业共同关注的问题。英语师范生作为未来的中小学教师,在学习英语语言文化知识、提高英语语言技能的同时,掌握中国优秀传统文化既是时代的呼唤,也是他们义不容辞的责任。