【摘 要】
：
目的 探讨探究式教学法在儿科护理学教学中的应用效果. 方法 选取江苏卫生健康职业学院 2016 级助产专业两个班级 123 名学生为研究对象. 一个班级设为对照组（61 人）,在儿科护
【基金项目】
：
江苏省高等教育教学改革研究课题(2015JSJG326)
论文部分内容阅读
目的 探讨探究式教学法在儿科护理学教学中的应用效果. 方法 选取江苏卫生健康职业学院 2016 级助产专业两个班级 123 名学生为研究对象. 一个班级设为对照组（61 人）,在儿科护理课程中采用传统教学法;一个班级设为改革组（62 人）,部分教学采用探究式教学法. 比较两组学生期末考试成绩,问卷调查两组学生对教学效果的评价. 结果 两组学生期末理论考试客观题成绩比较,改革组分数高于对照组（32.17±5.47 vs 30.26±4.96）,差异有统计学意义（P〈0.05）. 在教学效
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
研究者通过对500多名儿童的调查发现,长期生活在高度交通污染环境的儿童患自闭症概率比生长在洁净环境下的儿童高3倍。此项研究的数据来自美国环境保护署,这些数据原本用来查
在小学数学教学中,呈现数学素材是一个关键的环节,如果方法恰当,则能帮助学生有效提升数学思维。同样的课堂教学内容,采用不同的素材呈现方式,教学效果也将有所不同。数学素
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
印刷术引发了书写方式和文字载体的革命，宋体字和此后的仿宋字一起成为印刷业的规范用字，有力地推动了语言文字的统一。《康熙字典》正式提出“字典”概念，具有语言文字的示范性