【摘 要】
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目的探讨同质化健康教育方式对先天性巨结肠患儿健康教育效果的影响。方法将2017年1月-7月本院收治的29例先天性巨结肠患儿作为对照组,实施常规口头宣教并发放健康教育手册自
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院胃肠新生儿外科
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目的探讨同质化健康教育方式对先天性巨结肠患儿健康教育效果的影响。方法将2017年1月-7月本院收治的29例先天性巨结肠患儿作为对照组,实施常规口头宣教并发放健康教育手册自行学习。将2018年1月-7月本院收治的29例先天性巨结肠患儿作为观察组,实施同质化健康宣教及效果评估。比较两组患儿家属在饮食、扩肛、排便、用药相关知识的掌握程度及满意度。结果对照组饮食项目得分(81.03±13.78)分,观察组饮食项目得分(91.41±7.8)分(P<0.05);对照组的扩肛项目得分为(74.
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