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基于大学生思想政治教育有效性评价内容、范围、时间的不确定性，采用定性评价与定量评价相结合的层次分析法（AHP）。把评价体系归结为4个准则15个指标，通过构建层次分析模型、构造判断矩阵、计算权向量及一致性检验，得到各个指标的权重，并把最终的计算结果应用到大学生思想政治教育有效性评价的实践中去。
基于AHP的大学生思想政治教育有效性评价
【摘 要】
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基于大学生思想政治教育有效性评价内容、范围、时间的不确定性，采用定性评价与定量评价相结合的层次分析法（AHP）。把评价体系归结为4个准则15个指标，通过构建层次分析模型、构造
【机 构】
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西安建筑科技大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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西安建筑科技大学思想政治教育研究项目,项目编号:SZ0705
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