【摘 要】
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美术是直观形象的视觉艺术,它鲜明生动的造型以及富有情趣的色彩能够有效培养学生的审美修养以及审美感受能力。而且小学美术教育不仅侧重于对学生艺术素养、审美能力的培养,也侧重于学生认知自然、热爱生活等品质的培养。然而美术创作活动中需要大量的材料,有些美术材料本身就会污染环境,美术创作又增加了这类产品的产出,所以我们就要运用替代性的材料。生活中的废旧材料数不胜数,如果将这些废旧材料收集起来并运用到小学美术教学中,不仅可以丰富教学资源,还能够培养学生的环保意识以及创造能力。因此教师要引导学生运用生活中的废旧材料展开
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美术是直观形象的视觉艺术,它鲜明生动的造型以及富有情趣的色彩能够有效培养学生的审美修养以及审美感受能力。而且小学美术教育不仅侧重于对学生艺术素养、审美能力的培养,也侧重于学生认知自然、热爱生活等品质的培养。然而美术创作活动中需要大量的材料,有些美术材料本身就会污染环境,美术创作又增加了这类产品的产出,所以我们就要运用替代性的材料。生活中的废旧材料数不胜数,如果将这些废旧材料收集起来并运用到小学美术教学中,不仅可以丰富教学资源,还能够培养学生的环保意识以及创造能力。因此教师要引导学生运用生活中的废旧材料展开
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