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近年来,全国英语等级考试三级考试已被很多社区学院和用人单位所采用,但目前的社区英语口语教学还存在诸多问题。论文通过分析全国英语等级考试三级口试要求及其反拨效应,了解学生是否掌握了所教的内容,使教师调整自己的教学理念和教学手段,提高正面反拨效应,从而提高口语教学的质量,更好地为社会服务。
全国英语等级考试三级口试对社区英语口语“教”的反拨效应——以浙江广播电视大学海宁学院为例
【摘 要】
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近年来,全国英语等级考试三级考试已被很多社区学院和用人单位所采用,但目前的社区英语口语教学还存在诸多问题。论文通过分析全国英语等级考试三级口试要求及其反拨效应,了
【机 构】
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浙江广播电视大学海宁学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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