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数学学科是小学阶段最主要也是最重点的一门基础学科，培养小学生良好的数学学习能力也能更好的顺应新课程体系的发展。但是目前很多学校在进行小学数学教学的过程中，都存在一定的问题和误区。问题情境创设作为小学数学课堂教学的一种最新颖的教学方式，被很多学校在数学课堂教学中有效的应用，不仅提升了学生课堂参与的积极性，还在很大程度上提升了数学课堂教学的效率。本文通过对小学数学课堂教学特点的研究，详细的阐述了小学数学课堂教学中问题情境创设的重要意义。