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幼儿教师肩负着教育3到6岁幼儿的重要职责,随着我国学前教育事业的快速发展,他们面临的工作压力越来越大,影响了身心健康。因此,无论是从关心教师群体的角度考虑,还是从推动中国学前教育事业发展的角度出发,都应对幼儿教师工作压力这一问题给予足够的重视。因此,有必要对幼儿教师的压力来源进行分析,并提出解决对策,以促进幼儿教师的健康发展。