【摘 要】
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目的：改变教学模式,探索提高学生学习兴趣、提升全口义齿教学质量的方法。方法：将潍坊医学院2008至2010级口腔专业本科生作为研究对象,每一届学生随机分为两组,实验组是将全口
【机 构】
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潍坊医学院附属医院口腔科,潍坊医学院口腔医学院
【基金项目】
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地方院校高等医学教育质量评价体系构建与应用研究(项目编号:2014z06)
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目的：改变教学模式,探索提高学生学习兴趣、提升全口义齿教学质量的方法。方法：将潍坊医学院2008至2010级口腔专业本科生作为研究对象,每一届学生随机分为两组,实验组是将全口义齿教学过程直接从课堂搬到实验室,边授课边做实验,对照组是先进行传统的理论教学,再进实验室动手操作。将实验组和对照组的课后考核及实验作品进行统计分析。结果：通过学生课程完成后的单元考核结果和实验作品评分表明,实验组同学对知识的掌握程度要好于对照组同学,且实验组同学对课程的满意度要高于对照组（P〈0.05）。结论：随着医学教学模式的不断
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