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"互联网+"时代,高职院校传统教室、多媒体教室或电脑网络机房心理健康教育课堂教学模式已不适应学生心理特点与兴趣需求,导致教学效果不理想,心理课堂教学改革面临新的机遇与挑战,可以从智能手机、新媒体、生活实践、"互联网+"、创新教育、教师新技能等方面进行路径突破与创新。
“互联网+”时代高职院校心理健康教育课堂教学改革探讨
【摘 要】
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"互联网+"时代,高职院校传统教室、多媒体教室或电脑网络机房心理健康教育课堂教学模式已不适应学生心理特点与兴趣需求,导致教学效果不理想,心理课堂教学改革面临新的机遇与
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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2016年度江苏高校哲学社会科学研究项目(2016SJB710059);2015年度江苏省社科应用研究精品工程立项课题(15SYB-089)
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