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中法工程师学院近10年逐渐蓬勃发展,在实践中,中法双方在教育模式、教育理念等方面的差异不断凸显。笔者结合南京理工大学中法工程师学院成立2年以来的自身经验和数据,从学生学业压力、法语教学、法方课程、考核模式等方面研讨了一系列学院教学管理方面的问题,取得了一些成效。接下来,仍将不断探索独立自主工程教育品牌发展之路。