【摘 要】
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一引言rn在近二十多年来艺术史学科的“物质转向”中,迈克尔·巴克森德尔[Michael Baxandall]出版于1980年的《德国文艺复兴时期的椴木雕刻家》[Limewood Sculptors of Renaissance Germany,以下简称《椴木雕刻》]是经常被学界提起的一部先驱与典范之作.1这不仅是因为这部作品将椴木这种材质和雕刻特定材料的技法放在对德国文艺复兴时期一种核心创作体例(祭坛雕塑群)的历史阐释的中心位置,更是因为书作极具开创性地把扎根于艺术素材内部的物质性和社会艺术史对制作与生产
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一引言rn在近二十多年来艺术史学科的“物质转向”中,迈克尔·巴克森德尔[Michael Baxandall]出版于1980年的《德国文艺复兴时期的椴木雕刻家》[Limewood Sculptors of Renaissance Germany,以下简称《椴木雕刻》]是经常被学界提起的一部先驱与典范之作.1这不仅是因为这部作品将椴木这种材质和雕刻特定材料的技法放在对德国文艺复兴时期一种核心创作体例(祭坛雕塑群)的历史阐释的中心位置,更是因为书作极具开创性地把扎根于艺术素材内部的物质性和社会艺术史对制作与生产的物质条件、历史语境的关照糅合起来,在作为感官与艺术现象的“物质”和作为历史现实的“物质”之间完成了一种方法、概念和阐释实践上的联结.当下美术史学科正愈发深入地借鉴、吸纳来自物质文化研究(考古学、人类学)、材料科学、科学与科技研究和社会经济史等等领域的理论洞见,《椴木雕刻》一书的价值也因而变得愈发凸显.
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本文分析大数据时代下高职《管理会计》课程教学现状,论述基于大数据时代的高职《管理会计》专业课程教学改革思路及教学实践过程,提出形成战略性的教学目标管理模式、重建课程内容体系两大思路,从课前、课中、课后三个阶段阐述会计专业课程教学改革的做法,以提升高职会计专业课程教学的实效性.
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