【摘 要】
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以模因复制的生命周期即同化、记忆、表达和传播四个过程为基础,与英语课堂跨文化交际能力培养相结合,通过使用多媒体网络平台的文化合作、课堂教学中的文化表演以及角色扮演
【基金项目】
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黑龙江省齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2013156)
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以模因复制的生命周期即同化、记忆、表达和传播四个过程为基础,与英语课堂跨文化交际能力培养相结合,通过使用多媒体网络平台的文化合作、课堂教学中的文化表演以及角色扮演等教学策略及活动设计,为学习者提供相对真实的交际对象和交际情景,使学习者在模拟的跨文化交往中增强跨文化意识,排除交际中的文化障碍,全面提高学习者在认知、情感及行为三个层面的跨文化交际能力。
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