多样化和个性化:朋辈学业帮扶路径探析——以常州大学机械与轨道交通学院尚学社为例

来源 :齐齐哈尔师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenjiechn
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学业帮扶问题是长期困扰和影响教育教学的难题,是新时期全面实施素质教育和现实教育创新的严峻挑战。众多高校成立学业帮扶类学生社团,常州大学机械与轨道交通学院尚学社就是由学生自发形成的学业帮扶性社团,旨在探索出全新发展模式,对“学困生”的学习进行指导与干预,帮助他们摆脱学业迷思,为未来发展奠定基础。
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《史记·司马相如列传》的特殊性主要在于其大量选录了传主的文章,本传所收录的文章可分为赋予文两类,其中赋是《史记·司马相如列传》录文的重点。司马迁选录相如赋作的原因主要包括文学美感、讽谏功用、无为思想、矛盾心理等四点,司马迁为司马相如立传,并在传记中大量收录传主的文章具有重要的价值和意义。
《三体》的成功离不开对人类终极问题的讨论,生存与人性之间的矛盾书写更是文本所着力呈现的.通过对此问题进行了深入的探究,分析刘慈欣本人对这一问题的思考及其内心深处所
《智能的结构》指出:学生个体与群体均存在智能的差异。医学院校具有鲜明的办学特色与专业特点,在创新创业平台构建方面应注重医学生创新创业意识提升、医学生创新创业能力培养以及医学生创新创业平台的内涵发展,从医学生中来,到医学生中去,整合医学院校专业资源,努力提升创新创业平台构建的质量,同时潜移默化地促进医学生多元智能的发展。
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侠客是中国封建社会的一类特殊人物,“侠女”作为侠客的一部分,因其本身的独特性和神秘性受到历代文人的青睐。明末清初,文人对“侠女”形象表现出了极大的兴趣,不仅出现了一些专门记载侠女故事的小说集,更有许多文人在创作时有意识地创造了一些侠女形象,这些侠女形象不仅数量众多,而且与之前的侠女形象相比在许多方面都有创新和发展之处。
隐喻在我们的语言中是普遍存在的,是词义衍生新义的一种重要方式,其本质是人类理解周围世界的一种感知和形成概念的工具。其中植物词汇值得我们注意,植物词汇隐喻后不再代表表面含义,而是依据其与社会生活某方面的相似性赋予其新的含义。植物词汇的隐喻表现包括名词性隐喻、动词性隐喻及名词转化为动词的隐喻,映射了植物的形态、气味、用途以及生长环境特征,反映了民族的地理环境与文化背景对语言的影响。
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本文基于认知转喻理论,对英汉语中的动物转喻进行了分类讨论。研究发现英汉语中共存在六种动物转喻,即“以属性代动物名”“以用途代动物名”“以动物代肉类食品”“以动物代皮质产品”“以动物代属性”以及“以动物代相关动作”。系统考察英汉语中动物转喻类别,有利于人们了解动物命名理据,以期帮助人们更好地认知动物范畴及其相关事物。
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