【摘 要】
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目的 探讨知信行健康教育模式在异位妊娠腹腔镜手术患者围术期的应用效果。方法 选取2020年1月至2021年1月我院收治的120例异位妊娠患者作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，各60例。两组均采用腹腔镜手术治疗，对照组围术期给予常规护理，观察组围术期给予知信行健康教育模式。比较两组的干预效果。结果 观察组的手术时间、术后下床活动时间、住院时间短于对照组，术中失血量少于对照组（P＜0.05）。
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目的 探讨知信行健康教育模式在异位妊娠腹腔镜手术患者围术期的应用效果。方法 选取2020年1月至2021年1月我院收治的120例异位妊娠患者作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，各60例。两组均采用腹腔镜手术治疗，对照组围术期给予常规护理，观察组围术期给予知信行健康教育模式。比较两组的干预效果。结果 观察组的手术时间、术后下床活动时间、住院时间短于对照组，术中失血量少于对照组（P＜0.05）。干预后，观察组的疾病知识掌握度、用药常识知晓度、护理知识掌握度、生活自理评分高于对照组（P＜0.05）。干预后，观察组的生理、心理、社会关系、环境评分高于对照组（P＜0.05）。观察组的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 在异位妊娠腹腔镜手术患者围术期实施知信行健康教育模式，能够提高手术效果及疾病认知度，改善生活质量，提高护理满意度。
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