【摘 要】
：
采用固相法制备了Ca3Co4-xCuxO9+δ（x=0,0.1,0.3,0.5）阴极材料,研究了Cu离子掺杂对材料的物相组成、电极微观形貌、电化学性能、热膨胀系数、电导率及单电池输出性能的影响。结果表明:在900℃的煅烧合成温度下,未掺杂与Cu掺杂量为x=0.1的生成产物具有相同单一物相晶体结构（JCPDS21-0139）,Cu掺杂使晶胞参数略有增加。掺杂量为x=0.1的阴极膜层呈现出最疏松多孔状
【机 构】
：
南京医科大学生物医学工程与信息学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（81901908）； 东大南医合作研究面上项目（2018DN0009）； 生物医学工程与信息学院教育教学及管理研究项目（GX2021-B-7）；
论文部分内容阅读
采用固相法制备了Ca3Co4-xCuxO9+δ（x=0,0.1,0.3,0.5）阴极材料,研究了Cu离子掺杂对材料的物相组成、电极微观形貌、电化学性能、热膨胀系数、电导率及单电池输出性能的影响。结果表明:在900℃的煅烧合成温度下,未掺杂与Cu掺杂量为x=0.1的生成产物具有相同单一物相晶体结构（JCPDS21-0139）,Cu掺杂使晶胞参数略有增加。掺杂量为x=0.1的阴极膜层呈现出最疏松多孔状态,有利于氧气在阴极的扩散传输,相应的极化阻抗最小（700℃时极化阻抗为0.85Ω·cm~2,为未掺杂的42.9%）,可以高效地催化氧气在阴极处的还原反应,而且具有最高的电子电导率（相比未掺杂的提高了1.6倍）,提升了阴极反应过程中的电荷转移效率。采用Ca3Co3.9Cu0.1O9+δ为阴极的单电池输出性能明显优于其他组分作为阴极时的性能(700℃时功率密度峰值约为79m W·cm-2,为未掺杂的1.9倍)。因此,Cu掺杂的Ca3Co4O9+δ具有作为中温固体氧化物燃料电池阴极材料的应用潜力。
其他文献
德育,可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,让学生树立远大的理想,能够自觉抵制生活、学习中的错误思想,拥有辨别是非的能力,减少学生受负面信息的影响,增强思想教育的效果。班主任对学生进行德育,既是社会发展的需要,又是学生发展的需要。学生拥有德育意识,能够认识到个体发展与社会发展之间的关系,做出正确的选择,可以明确自己的价值取向,采取正确的手段来获得发展,追求理想,与他人一起营造和谐的社会氛围
伟大建党精神既是中国共产党的精神之源,也是新时代党的建设思想革新的重大成果。为实现中华民族第二个百年奋斗目标,要求新时代青年共同担负起传承和发扬伟大建党精神的历史责任。弘扬和继承伟大建党精神，要坚持求真务实，树牢青年人理想信念；要践行初心使命，强化青年人家国情怀；要坚持对党忠诚，培育青年人坚贞品格；要淬炼革命意志，增强青年人斗争本领。这是新时代青年弘扬伟大建党精神的实践路径。
创造性审查是发明专利实质审查过程中极为重要的环节，确定最接近的现有技术是评判创造性所采用的“三步法”的首要步骤，作为重塑发明的起点发挥着相当重要的作用。本研究通过两个案例阐明最接近的现有技术应该是完成要保护发明创造的最佳起点，以技术领域、技术问题、技术效果、技术特征四个维度全面考虑，以发明构思综合考量，希望以最小的跨度和改进到达发明创造的终点。以贴近发明人的思维逻辑重塑发明过程，才能更加符合“三步
经过多年的发展,高速公路已经成为现代人类社会中不可或缺的重要基础设施之一。在信息技术的支持下,高速公路交通流量大、科技含量高、出行安全舒适等特点让其在提高国家和地区经济效益、社会效益、发展效益方面发挥了巨大的作用。在这种大背景下,如何更加科学的管理、养护高速公路,使用更合理的预防性养护手段延长高速公路的使用状态和使用寿命,让高速公路发挥出更加高的综合效益,是一个极具现实研究价值的课题。基于此,本文
连作障碍导致作物生长变差、果实产量、品质下降以及病虫害增加等不良情况。连作障碍是众多因素共同作用导致的结果,已有大量研究表明改善土壤微生物群落结构对缓解苹果连作障碍具有重要意义。面对日益扩大的消费市场以及不断减少的可种植土地面积,导致苹果连作障碍问题愈加突出,寻找缓解连作障碍的方法愈加迫切。采用温室及盆栽试验相结合的方式,探究了风化煤腐植酸的应用浓度,及连作土壤经过生物炭、腐植酸处理后对土壤环境及
以绿色环保的电解质等离子抛光工艺对316L不锈钢饰品进行抛光，采用激光共聚焦显微镜、分光光度计等对抛光效果进行检测。结果表明，通过提高电解液初始温度以及在抛光前对饰品坯件预打磨可有效降低表面粗糙度，提高亮度。为使316 L不锈钢饰品获得优良的表面抛光品质，电解液初始温度应不低于75℃，饰品宜采用400#以上的砂纸进行预打磨，抛光时间可根据饰品表面积以0.37 min/cm~2的速率进行预计。
目的探讨基于微信平台的翻转课堂教学模式在个案护理查房中的应用效果。方法2021年3月-5月科室开展3次传统个案护理查房,6-8月开展3次基于微信平台的翻转课堂教学模式的个案护理查房,比较两种查房模式的护理质量、患者及护士满意度。结果传统个案护理查房病区管理质量94.60±1.647分,急救物品质量97.40±1.174分,分级护理质量93.60±2.066分,消毒隔离质量96.80±1.398分,
在现实中,大部分的小学生在实际学习和成长的过程中,扮演着重要角色的就是班主任,因此,发挥的实际作用也非常大。对小学生的心理素养进行全面的优化,使小学生的心理健康程度提升上来,相应的小学班主任必须要对渗透式心理健康教育的重要性进行全面的认识,进而对其进行积极地采取并应用。论文立足于小学教育教学角度,分析了小学班主任班级管理中的心理健康教育策略,希望具有一定参考价值。
随着时代的发展，小学班主任工作的重点不仅仅应该局限在关注学生学习成绩方面，更应该重视学生的心理健康教育。小学是学生较早容易出现心理问题的阶段，因此班主任应该针对学生出现的问题做出相应的解决措施，并及时总结经验教训，既要保证学生现有的问题得到解决，还要防患于未然，降低学生心理问题出现的几率，培养他们过硬的心理素质。