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影响“两课”教学效果的社会心理因素探析
影响“两课”教学效果的社会心理因素探析
来源 :喀什师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxg2009
【摘 要】
:
马克思主义政治理论课和思想品德课是高教的公共必修课,其目的是为了提高大学生的思想政治素质.高校"两课"教学普遍不够理想,原因是多方面的,社会心理因素是其中的重要原因,
【作 者】
:
朱新雯
【机 构】
:
喀什师范学院马列部
【出 处】
:
喀什师范学院学报
【发表日期】
:
2002年5期
【关键词】
:
教学效果
高校
社会偏见
暗示心理
逆反心理
影响因素
马克思主义理论课
思想品德课
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马克思主义政治理论课和思想品德课是高教的公共必修课,其目的是为了提高大学生的思想政治素质.高校"两课"教学普遍不够理想,原因是多方面的,社会心理因素是其中的重要原因,具体表现为:社会偏见、社会媒介暗示心理、学生逆反心理.
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