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对志愿有了大概了解，就该进入具体的“志愿技巧”正题。关于平行志愿与传统志愿的区别，前面老师已经有所介绍，但平行志愿到底怎么投档?学校顺序怎样排列?A志愿到底怎么来确定?对这些问题，本文将从另一角度谈谈平行志愿者的填报，相信对您会有所帮助。
2009年，大部分省(区市)都将实行平行志愿的高考录取投档办法，考生在填报志愿时必须对自己所在地的平行志愿录取投档办法有清晰的了解，才能尽量避免“技术性”失误，避免发生“高分低就”或“上线落榜”的录取结果。
平行志愿投档办法本质上是按“分数”排队，分数高印考生较分数低的考生有优先选择权。这种投档办法完全体现了“分数优先”的原则，考生填报志愿只是简单地根据“分数”位置及上二年学校录取分数分布即可确定。表面上没有了填报志愿时的偶然性，没有了“博弈”色彩，但事实上，填报志愿的偶然性在实际投档录取过程中，表现为潜在的风险，而且一旦发生，考生将“一败涂地”。
实行平行志愿投档办法实质就是所有待录考生从高分到低分排成一队，其投档过程即从考生所在省(区市)的第一名考生开始投档，直到该生有了投档结果，再对第二名考生进行投档，直至所有考生依次全部一次性完成投档(每名考生只有一次投档机会)的过程。一般来说，平行志愿的投档比例不会超过120％，但为减少湿档人数，一般各校都将投档比例控制在105％～110％左右，与此同时各个学校也尽力增加招生计划，争取不退档。由于2009年实行平行志愿投档办法的省(区市)将达全国的半数，如果投档比例仍控制在105％～110％，学校增加招生计划的可能性就会相应减小。在这种情况下，已经投给学校但排队位置在公布的招生计划数之外的考生被退档的可能性就较往年大，而一旦退档，因为是一次性全部投档的办法，考生理论上已无录取可能。即便录取也只能等到某个批次结束但仍有招生计划剩余的征集志愿院校当中。这种风险，理论上对每位考生都存在。因此，保证排队位置在公布的招生计划数的100％之内，也就是使自己在学校提档的考生中处于绝对“安全位置”，成为填报-志愿至关重要的问题。另外，3～4个“平行志愿”之间的关系及其如何排列也是填报志愿吋必须要注意的问题。
1 平行志愿中的A志愿重在确定“安全”位置
学生填报志愿一般会根据以往几年学校在某一省(区市)相应批次省控线上录取分数的分布情况进行填报。如果是第一年实行平行志愿投档模式的考生，则应在参照学校以往至少三年学校录取最低分与省控线的分差(学校录取最低分一省相应批次省控线)，然后根据折算后飽分差以及省级招办公布的每年各分数段的人数，大致确定你拟报考院校的位次，然后再根据自己的位次信息进行合理填报。
但如果考生所在地已经实行过平行志愿，则主要关注院校以往录取考生的位次，然后再比对你今年所在的考生位次(一般实行平行志愿投档模式的省(区市)都会公布高考分数段信息)，考生在了解了这些信息后，再根据自己印意愿合理填报高考志愿。一般来说，平行志愿投档模式下，考生可以填报3～4个院校志愿即A、B、C、D或者更多院校志愿。其中对待A志愿，不同的考生对所谓“安全”位置的判断及选择不同。假定2009年某省某考生总分595分，高出一本省控线30分。根据以往各学校录取分数分布统计，可以分别选择3所学校的任何一所作为A志愿。如图所示：
第一种选择属于“攀高”选择，考生的高考分数刚刚达到或接近于学校以往的录取分差范围的下端。比如2009年提档线在595分左右的学校，考生“赌一把”或许能被提档，但这种选择是以学校的选择为重，专业的选择余地不大，这对报考研究型大学的考生本科毕业后再作其他求学考虑时，意义较大。而对于只能报考一般本科院校或是高职院校的考生，其实学校选择的意义要小于专业意义。其次，这种选择落入进档考生排队位置末端的可能性最大，一旦学校的投档比例是105％或者110％，学校提档后退档，则在所报全部平行志愿内落选几成定局。因此做这种选择时一定要事先咨询学校提档比例会定在多少，一旦排在招生计划总数以外的位置被提档后学校增加招生计划的可能性有多大。一旦做出这种选择。考生要有足够的心理准备接受重新征集志愿，或是做好降批录取的思想准备。
第二种选择属于“恰当”选择，考生的分数位次大体落在学校以往录取分差分布的中间位置。这种选择既兼顾了学校的选择又兼顾了专业的选择，乃至入校后考生本人学业能力的适应程度等。这种选择对于本科一本批次分数分布后半段以及本科二批的大部分考生都是适宜的。
第三种选择属于“最安全”选择，考生的分数可以达到学校以往录取分差分布的上端，这种选择实际上是专业优先。这对于报考以就业为导向的高职院校的学生具有很实际的意义，对于本科二批后半段分数范围的学生也是很明智的选择、即便对于一本批次的考生，根据自身的特点及兴趣选择录取分差不高(对自己高考分差而言)但其某一专业在同类高校中较有地位的学校也是不失明智的选择。作为考生，对此应有明智清醒的认识，适合自己的才是最好的。
2 平行志愿中各个志愿的排列关系
“平行志愿”的本意，是指在投档过程中，当轮到对某一考生投档的一刻，其他所有考生的投档都处子停滞状态。如果考生填报了4个志愿学校(一般都设计为3～4个，这里为了表述清楚，假定为4个)，并非同时向4个志愿学校同时投档。而是依照4个志愿学校的顺序，从第一个开始逐一检索，哪个学校有空余位置就投进哪个学校，只有当这位考生有了投档结果(包括几个志愿都没投出去变为死档情况)，再轮到下一位考生检索。简单的说就是从高分到低分逐一顺序进行检索，即从A志愿到D志愿逐一顺序检索。可见，考生的4个志愿其实是不平行的，因为4个志愿是按顺序检索的，这就产生了4个志愿如何排列的问题。
我们把某一批次分数范围的全部考生，按分数大体上分为三组，高分段，中分段和低分段，不同分数段的考生在排列自己的4个平行志愿时应有不同的考虑和选择。
对于高分段的大部分考生，A志愿可作上述图表中的“攀高”选择，B、C、D志愿可依次作“恰当”和“安全”的选择。惟一要注意的就是避免使自己处于招生计划总数外的非安全位置，一旦估计有可能落选，事先一定要向学校咨询。一般来说，对于高分段考生，特别是对于在高分段中又处于前半段的考生，学校一旦提档则增加计划录取的可能性就很大，退档的可能性很小。当然，如果A志愿就作“恰当”的选择，综合考虑学校及专业，选择某个录取分差不是很高(相对于考生本人成绩)但其中某些专业在全国较有地位的高校，实际上也是很明智的选择。
对于中分段的大部分考生，4个平行志愿的组合至少可以有两种：一是A志愿选择“攀高”，B、C、D志愿直接选择，安全”；二是A、B、C志愿选择“恰当”，D志愿选择“安全”。这两种组合的差异就在于考生本人是否要冒些风险，攀一攀高，要权衡自己攀高成功后的获得与攀高失败后的代价，这要对所选择的学校及专业做具体分析，不同背景情况的考生可以有完全不同的选择。但不管怎样，对于处于中分段的大部分考生而言，是输不起的，一旦以相对较高的分数进入征集志愿行列，甚至降低批次录取，心里的落差会很大。
对于处于批次低端分数段的考生，因为回旋余地有限，还是首选“恰当”为宜。如果真心在本批次内选择学校就读。C、D志愿就应做出“安全”的选择。当然，如果是一批重点批次低端分数段的考生，还有另外一种选择，就是A、B志愿‘攀高”，C、D志愿“恰当”，如未能录取则放弃一本的录取，用相对较高的分数直接参加二本的录取，学校及专业的选择余地也很大。
综上所述，实行“平行志愿”投档，考生在填写志愿时，A志愿应以是否要确保“安全”排队位置为主要考虑因素；A、B、C、D志愿的顺序应根据自己分数在总体分数中的位置。做不同的组合考虑。另外，还有一个问题要注意，就是对于已经是第二年或是第三年实行平行志愿省份的考生来讲，上年度学校实际录取分数和考生位次分布统计的参考意义更大些。对于第一年实行平行志愿省份的考生，最好根据学校以往至少三年的录取分差，合理做出判断。
高考填报志愿涉及到考生本人对各种不同类型层次高等学校的认识，涉及到考生上大学的基本出发点与目标，要综合考虑。另外还应注意，不同年度之间的高考分数是不能够简单比对的，考生应根据年度的全部考生分数分布折算成相对排位。用位次进行年度之间的比对才更合理。
(编校 刘 馨)
2009年，大部分省(区市)都将实行平行志愿的高考录取投档办法，考生在填报志愿时必须对自己所在地的平行志愿录取投档办法有清晰的了解，才能尽量避免“技术性”失误，避免发生“高分低就”或“上线落榜”的录取结果。
平行志愿投档办法本质上是按“分数”排队，分数高印考生较分数低的考生有优先选择权。这种投档办法完全体现了“分数优先”的原则，考生填报志愿只是简单地根据“分数”位置及上二年学校录取分数分布即可确定。表面上没有了填报志愿时的偶然性，没有了“博弈”色彩，但事实上，填报志愿的偶然性在实际投档录取过程中，表现为潜在的风险，而且一旦发生，考生将“一败涂地”。
实行平行志愿投档办法实质就是所有待录考生从高分到低分排成一队，其投档过程即从考生所在省(区市)的第一名考生开始投档，直到该生有了投档结果，再对第二名考生进行投档，直至所有考生依次全部一次性完成投档(每名考生只有一次投档机会)的过程。一般来说，平行志愿的投档比例不会超过120％，但为减少湿档人数，一般各校都将投档比例控制在105％～110％左右，与此同时各个学校也尽力增加招生计划，争取不退档。由于2009年实行平行志愿投档办法的省(区市)将达全国的半数，如果投档比例仍控制在105％～110％，学校增加招生计划的可能性就会相应减小。在这种情况下，已经投给学校但排队位置在公布的招生计划数之外的考生被退档的可能性就较往年大，而一旦退档，因为是一次性全部投档的办法，考生理论上已无录取可能。即便录取也只能等到某个批次结束但仍有招生计划剩余的征集志愿院校当中。这种风险，理论上对每位考生都存在。因此，保证排队位置在公布的招生计划数的100％之内，也就是使自己在学校提档的考生中处于绝对“安全位置”，成为填报-志愿至关重要的问题。另外，3～4个“平行志愿”之间的关系及其如何排列也是填报志愿吋必须要注意的问题。
1 平行志愿中的A志愿重在确定“安全”位置
学生填报志愿一般会根据以往几年学校在某一省(区市)相应批次省控线上录取分数的分布情况进行填报。如果是第一年实行平行志愿投档模式的考生，则应在参照学校以往至少三年学校录取最低分与省控线的分差(学校录取最低分一省相应批次省控线)，然后根据折算后飽分差以及省级招办公布的每年各分数段的人数，大致确定你拟报考院校的位次，然后再根据自己的位次信息进行合理填报。
但如果考生所在地已经实行过平行志愿，则主要关注院校以往录取考生的位次，然后再比对你今年所在的考生位次(一般实行平行志愿投档模式的省(区市)都会公布高考分数段信息)，考生在了解了这些信息后，再根据自己印意愿合理填报高考志愿。一般来说，平行志愿投档模式下，考生可以填报3～4个院校志愿即A、B、C、D或者更多院校志愿。其中对待A志愿，不同的考生对所谓“安全”位置的判断及选择不同。假定2009年某省某考生总分595分，高出一本省控线30分。根据以往各学校录取分数分布统计，可以分别选择3所学校的任何一所作为A志愿。如图所示：
第一种选择属于“攀高”选择，考生的高考分数刚刚达到或接近于学校以往的录取分差范围的下端。比如2009年提档线在595分左右的学校，考生“赌一把”或许能被提档，但这种选择是以学校的选择为重，专业的选择余地不大，这对报考研究型大学的考生本科毕业后再作其他求学考虑时，意义较大。而对于只能报考一般本科院校或是高职院校的考生，其实学校选择的意义要小于专业意义。其次，这种选择落入进档考生排队位置末端的可能性最大，一旦学校的投档比例是105％或者110％，学校提档后退档，则在所报全部平行志愿内落选几成定局。因此做这种选择时一定要事先咨询学校提档比例会定在多少，一旦排在招生计划总数以外的位置被提档后学校增加招生计划的可能性有多大。一旦做出这种选择。考生要有足够的心理准备接受重新征集志愿，或是做好降批录取的思想准备。
第二种选择属于“恰当”选择，考生的分数位次大体落在学校以往录取分差分布的中间位置。这种选择既兼顾了学校的选择又兼顾了专业的选择，乃至入校后考生本人学业能力的适应程度等。这种选择对于本科一本批次分数分布后半段以及本科二批的大部分考生都是适宜的。
第三种选择属于“最安全”选择，考生的分数可以达到学校以往录取分差分布的上端，这种选择实际上是专业优先。这对于报考以就业为导向的高职院校的学生具有很实际的意义，对于本科二批后半段分数范围的学生也是很明智的选择、即便对于一本批次的考生，根据自身的特点及兴趣选择录取分差不高(对自己高考分差而言)但其某一专业在同类高校中较有地位的学校也是不失明智的选择。作为考生，对此应有明智清醒的认识，适合自己的才是最好的。
2 平行志愿中各个志愿的排列关系
“平行志愿”的本意，是指在投档过程中，当轮到对某一考生投档的一刻，其他所有考生的投档都处子停滞状态。如果考生填报了4个志愿学校(一般都设计为3～4个，这里为了表述清楚，假定为4个)，并非同时向4个志愿学校同时投档。而是依照4个志愿学校的顺序，从第一个开始逐一检索，哪个学校有空余位置就投进哪个学校，只有当这位考生有了投档结果(包括几个志愿都没投出去变为死档情况)，再轮到下一位考生检索。简单的说就是从高分到低分逐一顺序进行检索，即从A志愿到D志愿逐一顺序检索。可见，考生的4个志愿其实是不平行的，因为4个志愿是按顺序检索的，这就产生了4个志愿如何排列的问题。
我们把某一批次分数范围的全部考生，按分数大体上分为三组，高分段，中分段和低分段，不同分数段的考生在排列自己的4个平行志愿时应有不同的考虑和选择。
对于高分段的大部分考生，A志愿可作上述图表中的“攀高”选择，B、C、D志愿可依次作“恰当”和“安全”的选择。惟一要注意的就是避免使自己处于招生计划总数外的非安全位置，一旦估计有可能落选，事先一定要向学校咨询。一般来说，对于高分段考生，特别是对于在高分段中又处于前半段的考生，学校一旦提档则增加计划录取的可能性就很大，退档的可能性很小。当然，如果A志愿就作“恰当”的选择，综合考虑学校及专业，选择某个录取分差不是很高(相对于考生本人成绩)但其中某些专业在全国较有地位的高校，实际上也是很明智的选择。
对于中分段的大部分考生，4个平行志愿的组合至少可以有两种：一是A志愿选择“攀高”，B、C、D志愿直接选择，安全”；二是A、B、C志愿选择“恰当”，D志愿选择“安全”。这两种组合的差异就在于考生本人是否要冒些风险，攀一攀高，要权衡自己攀高成功后的获得与攀高失败后的代价，这要对所选择的学校及专业做具体分析，不同背景情况的考生可以有完全不同的选择。但不管怎样，对于处于中分段的大部分考生而言，是输不起的，一旦以相对较高的分数进入征集志愿行列，甚至降低批次录取，心里的落差会很大。
对于处于批次低端分数段的考生，因为回旋余地有限，还是首选“恰当”为宜。如果真心在本批次内选择学校就读。C、D志愿就应做出“安全”的选择。当然，如果是一批重点批次低端分数段的考生，还有另外一种选择，就是A、B志愿‘攀高”，C、D志愿“恰当”，如未能录取则放弃一本的录取，用相对较高的分数直接参加二本的录取，学校及专业的选择余地也很大。
综上所述，实行“平行志愿”投档，考生在填写志愿时，A志愿应以是否要确保“安全”排队位置为主要考虑因素；A、B、C、D志愿的顺序应根据自己分数在总体分数中的位置。做不同的组合考虑。另外，还有一个问题要注意，就是对于已经是第二年或是第三年实行平行志愿省份的考生来讲，上年度学校实际录取分数和考生位次分布统计的参考意义更大些。对于第一年实行平行志愿省份的考生，最好根据学校以往至少三年的录取分差，合理做出判断。
高考填报志愿涉及到考生本人对各种不同类型层次高等学校的认识，涉及到考生上大学的基本出发点与目标，要综合考虑。另外还应注意，不同年度之间的高考分数是不能够简单比对的，考生应根据年度的全部考生分数分布折算成相对排位。用位次进行年度之间的比对才更合理。
(编校 刘 馨)