将硬盘一修到底

来源 :电子与电脑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinxin3690
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
CIH属恶性病毒,当发作条件成熟时,它会破坏硬盘数据,同时有可能破坏BIOS程序.这里介绍一种用KV3000硬盘救护箱功能手动修复硬盘分区表的方法,以20G硬盘的修复过程为例.本文以被CIH破坏的硬盘为例,介绍修复思路,修复因其它原因损坏的硬盘,其路大同小异,因此其他硬盘的修复仍可采用本文中的思路!
其他文献
[摘 要]数学学习是学生对数学思想和方法的研究,是自我建构数学模型的过程。深度学习是建立在数学学习之上的发展性学习,它注重的是学生的发展,重在调动学生的潜能,要求学生将自身原有的认知结构融入其中,站在研学的高度去发现问题、解决问题,不断积累數学活动经验和数学思想方法、形成数学素养、发展数学思维。为了学生的成长,教师应构建深度的学习课堂,让数学学习变得更有效。  [关键词]深度课堂;数学学习;有效 
[摘 要]目前,合作学习是语文课堂上最常用的一种学习方式。但是,在运用中出现了学习目的不明确、学习任务不适合、合作时机不恰当等问题。在教学中,教师应当更新观念,根据教材内容特点和学生学习的实际情况,选准合作学习的内容与时机,确定合作学习的目标要求,并采取多种合作学习的形式,使学生在合作学习中学会学习、共同发展。  [关键词]合作学习;问题;策略  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A
[摘要]数学是“思维的体操”,数学学习对学生的抽象思维能力要求较高。将复杂的数学知识具体化,使深奥的道理形象化是数学教师需要解决的问题,而小棒作为最简单的学具,既直观形象,又触手可及。在课堂教学中,教师应引导学生在操作小棒的过程中形成数感、感悟算理、内化概念、体验策略,进而更好地掌握所学知识,提升数学综合能力,实现全面发展。  [关键词]小棒;小学数学;动手操作  [中图分类号]G623.5 [文
[摘 要]培养学生的美术鉴赏能力非常重要,但不可能一蹴而就,而是一个循序渐进、慢慢渗透的过程。作为小学美术教师,应通过丰富的教学内容、新颖多变的教学方法来激发和培养学生的鉴赏兴趣,教会学生鉴赏的方法,让学生懂鉴赏、会鉴赏,使学生的美术素养真正得到提升。  [关键词]鉴赏能力;培养策略;小学美术  中小学美术学习活动一般分为两类:一类是创作活动,另一类是欣赏活动。在教学实践中,教师更喜欢引导学生进行
[摘 要]有效教学的落脚点是学生。语文课堂有效教学唯一的评价标准就看学生语文能力的发展情况。在语文教学中,教师要引导学生学会预习、认真听课、及时复习,让学生掌握语文学习的基本方法, 形成语文学习的良好习惯,从而有效发展学生的语文素养。  [关键词]有效学习;预习;听课;复习  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)31-0026-01  要提