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【摘 要】
初中語文现代文阅读在满分120分的试卷中占30分，比例可谓不小，此部分阅读理解得分的高低直接决定学生中考语文的成败。学生除增加课外阅读量、试卷训练量外，抓住答题的规律性也是一个重要的因素。
【关键词】
语文 现代文阅读 理解 答题 规律性
江西省语文中考试卷所有题型中，现代文阅读所占分值是除作文所占分值之外的“老二”，可见其价值地位之高。它主要考查学生对现代文内容结构的理解和迁移，但学生们因为阅读量、训练量、规律性诸因素的影响，得分率不高。下面笔者就现代文阅读理解答题的规律性作些探讨，以期能够寻得一束光芒，从而大步踏进桃花源之中。
初中语文现代文考察的是“整体阅读能力、语言表达中心的能力、筛选并整合文中重要信息的能力、概括能力、词句的含义与作用的理解、评价和赏析文学作品中的形象、语言、思想感情的能力”等，所以我们在考试时，要通读全文2遍以上，第一遍只需要泛读，然后仔细审读文后的设问，带着问题进行第二遍精读，边读边寻找答题要点，特别是文中的关键语句。作答时，应抓住如下的规律性：
一、注意抓住关键语句，妥善筛选进行表述
在初中语文现代文阅读中，有助于理解文章思想内容的关键文句有：文章的标题、文章开头和结尾句段，文中独立成段的句子、文中体现中心的句子、以及文中的警句或比喻句或连问句或过渡句或抒情句或议论句或反复出现的词句或重点关联词句等等。精读文章过程，我们要特别注意体现作者立场观点的句子、能反映文章深层次内容的句子以及那些内涵较为丰富而形象生动的词句。要懂得文章的主旨往往蕴涵在这些词句里。我们在作答时，把这些找到的关键词句，根据问题设置，选取适宜角度，运用恰当表达方式，重新排列已知信息，所答要做到充分、到位、准确、有条理。但是我们也要注意：有的散文采用了相当隐晦的托物言志、象征等手法，需要我们尽量从关键词句中找到体现文意的蛛丝马迹。我们最好站在命题人的角度分析设问，而分析的技巧，则在于从关键语句中筛选整合并加以提炼，表达时句意需要环环相扣。这样，表述上就会使问题答案满足文通字顺而又不遗漏的得分要求。
二、注意牢记答题套路，全面整合作答合理
初中语文现代文典型题的答题套路，就是说，在对文章设问进行作答时，有一个固定的套路模式，不同的设问，只要改变其中扣住文意的内容作答即可。例如，我们在做赏析句子（中考占3-4分）的设问时，可以分三步走方法进行作答。第一步，我们要准确地判断出句子运用的修辞手法，或者句子显现的描写方法，或者句子使用的表达方式，或者出现的富有表现力动词、形容词等等；第二步，我们要结合文章具体语境来分析其作用，可以从多个方面考虑表述；第三步，分析找出该句和文章主旨之间的联系，或者表达了作者怎样的思想感情。一般答题模式是这样的：本句运用了……修辞手法（或描写方法或表达方式或富有表现力的词语等），生动形象地写出了……，表达了作者（或人物）……的感情。学生牢记住这些大概的答题套路，在做题时可以重新整合文章中关键的词语或语句。或直接抄录简单明了的语句，或比较取舍各种干扰信息语句，或概括阐释隐晦含蓄的语句。对这种开放型的试题，告诫学生千万不能“留白”，哪怕写下一点思路、想法，也会有得分的机会。在具体实践中，告诉学生一些“失误防范”措施是必要的：文段中重要观点联系不能少，不同材料的联系辨别不能少，语意转换和传递不能少，显性信息与隐含信息与支撑材料不能少，答题的对应点辨析不能少。相信学生熟记住这些答题套路，并经过全面的合理整合，作答时应当会容易很多的。
三、注意辨析修辞手法，熟记表述掌握要领
初中语文现代文阅读理解设问类型中有一类命题设问是要求从修辞上进行语句欣赏，我们在做题训练时，教会学生答题的技巧要领很重要。首先，牢记住8种常见的修辞方法：比喻、排比、夸张、设问、反问、对偶、拟人、反复。其次，牢记住这8种常见修辞的作用：比喻的常见作用是使深奥的道理浅显化、抽象的事物具体化、概括的东西形象化，给人鲜明的印象。排比的常见作用是突出文章的中心，表达作者强烈奔放的情感，增强文章语言的气势。夸张的常见作用是显现所叙述事物的本质，烘托气氛，强化渲染力，引起读者的联想。设问的常见作用是启发读者思考，帮助理解文章的层次结构。反问的常见作用是加强语气，发人深思，能激发读者的阅读兴趣，增强文章的气势和说服力。对偶的常见作用是句式整齐，节奏感强，高度概括，易与记忆，有韵律美。拟人的常见作用是使读者产生对所表达的事物的鲜明印象，感受到作者所产生的感情。反复的常见作用是使表达的感情更加强烈。最后，运用这样的答题模式进行作答：句子运用了××（修辞方法）+修辞的作用。注意在作答时扣紧文章文意，表述简洁合理就可以了。
总而言之，语文现代文阅读理解设问的答题技巧方法很多，如果学生不懂得答题要领和技巧就会痛失分数，这是十分可惜的。因此，掌握必要的答题规律是十分重要的。教师要引导学生注意总结并掌握一定的解题规律，答题时组织语言要规范，书写认真，语文考试分数自然容易提高。
【参考文献】
【1】论文.解析初中语文阅读理解解题技巧
【2】中学教育中考：初中语文阅读理解解题技巧
初中語文现代文阅读在满分120分的试卷中占30分，比例可谓不小，此部分阅读理解得分的高低直接决定学生中考语文的成败。学生除增加课外阅读量、试卷训练量外，抓住答题的规律性也是一个重要的因素。
【关键词】
语文 现代文阅读 理解 答题 规律性
江西省语文中考试卷所有题型中，现代文阅读所占分值是除作文所占分值之外的“老二”，可见其价值地位之高。它主要考查学生对现代文内容结构的理解和迁移，但学生们因为阅读量、训练量、规律性诸因素的影响，得分率不高。下面笔者就现代文阅读理解答题的规律性作些探讨，以期能够寻得一束光芒，从而大步踏进桃花源之中。
初中语文现代文考察的是“整体阅读能力、语言表达中心的能力、筛选并整合文中重要信息的能力、概括能力、词句的含义与作用的理解、评价和赏析文学作品中的形象、语言、思想感情的能力”等，所以我们在考试时，要通读全文2遍以上，第一遍只需要泛读，然后仔细审读文后的设问，带着问题进行第二遍精读，边读边寻找答题要点，特别是文中的关键语句。作答时，应抓住如下的规律性：
一、注意抓住关键语句，妥善筛选进行表述
在初中语文现代文阅读中，有助于理解文章思想内容的关键文句有：文章的标题、文章开头和结尾句段，文中独立成段的句子、文中体现中心的句子、以及文中的警句或比喻句或连问句或过渡句或抒情句或议论句或反复出现的词句或重点关联词句等等。精读文章过程，我们要特别注意体现作者立场观点的句子、能反映文章深层次内容的句子以及那些内涵较为丰富而形象生动的词句。要懂得文章的主旨往往蕴涵在这些词句里。我们在作答时，把这些找到的关键词句，根据问题设置，选取适宜角度，运用恰当表达方式，重新排列已知信息，所答要做到充分、到位、准确、有条理。但是我们也要注意：有的散文采用了相当隐晦的托物言志、象征等手法，需要我们尽量从关键词句中找到体现文意的蛛丝马迹。我们最好站在命题人的角度分析设问，而分析的技巧，则在于从关键语句中筛选整合并加以提炼，表达时句意需要环环相扣。这样，表述上就会使问题答案满足文通字顺而又不遗漏的得分要求。
二、注意牢记答题套路，全面整合作答合理
初中语文现代文典型题的答题套路，就是说，在对文章设问进行作答时，有一个固定的套路模式，不同的设问，只要改变其中扣住文意的内容作答即可。例如，我们在做赏析句子（中考占3-4分）的设问时，可以分三步走方法进行作答。第一步，我们要准确地判断出句子运用的修辞手法，或者句子显现的描写方法，或者句子使用的表达方式，或者出现的富有表现力动词、形容词等等；第二步，我们要结合文章具体语境来分析其作用，可以从多个方面考虑表述；第三步，分析找出该句和文章主旨之间的联系，或者表达了作者怎样的思想感情。一般答题模式是这样的：本句运用了……修辞手法（或描写方法或表达方式或富有表现力的词语等），生动形象地写出了……，表达了作者（或人物）……的感情。学生牢记住这些大概的答题套路，在做题时可以重新整合文章中关键的词语或语句。或直接抄录简单明了的语句，或比较取舍各种干扰信息语句，或概括阐释隐晦含蓄的语句。对这种开放型的试题，告诫学生千万不能“留白”，哪怕写下一点思路、想法，也会有得分的机会。在具体实践中，告诉学生一些“失误防范”措施是必要的：文段中重要观点联系不能少，不同材料的联系辨别不能少，语意转换和传递不能少，显性信息与隐含信息与支撑材料不能少，答题的对应点辨析不能少。相信学生熟记住这些答题套路，并经过全面的合理整合，作答时应当会容易很多的。
三、注意辨析修辞手法，熟记表述掌握要领
初中语文现代文阅读理解设问类型中有一类命题设问是要求从修辞上进行语句欣赏，我们在做题训练时，教会学生答题的技巧要领很重要。首先，牢记住8种常见的修辞方法：比喻、排比、夸张、设问、反问、对偶、拟人、反复。其次，牢记住这8种常见修辞的作用：比喻的常见作用是使深奥的道理浅显化、抽象的事物具体化、概括的东西形象化，给人鲜明的印象。排比的常见作用是突出文章的中心，表达作者强烈奔放的情感，增强文章语言的气势。夸张的常见作用是显现所叙述事物的本质，烘托气氛，强化渲染力，引起读者的联想。设问的常见作用是启发读者思考，帮助理解文章的层次结构。反问的常见作用是加强语气，发人深思，能激发读者的阅读兴趣，增强文章的气势和说服力。对偶的常见作用是句式整齐，节奏感强，高度概括，易与记忆，有韵律美。拟人的常见作用是使读者产生对所表达的事物的鲜明印象，感受到作者所产生的感情。反复的常见作用是使表达的感情更加强烈。最后，运用这样的答题模式进行作答：句子运用了××（修辞方法）+修辞的作用。注意在作答时扣紧文章文意，表述简洁合理就可以了。
总而言之，语文现代文阅读理解设问的答题技巧方法很多，如果学生不懂得答题要领和技巧就会痛失分数，这是十分可惜的。因此，掌握必要的答题规律是十分重要的。教师要引导学生注意总结并掌握一定的解题规律，答题时组织语言要规范，书写认真，语文考试分数自然容易提高。
【参考文献】
【1】论文.解析初中语文阅读理解解题技巧
【2】中学教育中考：初中语文阅读理解解题技巧