自我同一性对大学生入学适应的影响研究

来源 :成都中医药大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shizhijian
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采用自我同一性状态问卷(EOM-EIS-2)和大学生适应性量表(CASI)对成都市880名90后大学新生进行调查。结果发现自我同一性状态对大学生入学适应各方面有不同程度的影响。高校可以通过营造民主开明的氛围、提供更多探索机会来促进大学生自我同一性的确立,从而提升其对大学生活的适应性。
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