【摘 要】
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中国学生学习日语的过程中经常是通过死记硬背的形式,对话语标记语的作用和意义进行背诵,同时又容易收到汉语意思的影响,本文对日语一级考试中的会话语料进行定量分析,对话语
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中国学生学习日语的过程中经常是通过死记硬背的形式,对话语标记语的作用和意义进行背诵,同时又容易收到汉语意思的影响,本文对日语一级考试中的会话语料进行定量分析,对话语标记语的语用作用进行总结、归纳,希望可以提高日语学习者的语篇分析能力,从而对日语教学起到一定的作用。
In the process of learning Japanese, Chinese students often memorize the function and meaning of discourse markers through memorization, and at the same time, they easily receive the influence of Chinese meanings. This paper quantifies conversational corpus in the first-level Japanese language test Analyzes and summarizes the pragmatic functions of discourse markers, and induces them to improve the ability of discourse analysis of Japanese learners, thus playing a certain role in Japanese teaching.
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