人工智能在电子信息技术中的应用研究

来源 :数码设计(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:javaname40
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时代背景下,电子信息技术已经融入我们生活的方方面面.同时随着人工智能技术的不断深入发展,将人工智能技术更好地运用到电子信息技术中,成为我们今天需要探讨的问题.本文主要讨论了人工智能技术的特点和优点,并通过探讨人工智能技术在电子信息技术中的具体使用方法,从而为电子信息技术的整体发展提供参考意见[1].文中存在着不足之处,还望大家多多包涵.
其他文献
摘要:充分利用一切可用的教学手段,创造一个文化语言环境,能使学生自觉或不自觉地体验异国的文化氛围。  关键词:英语;教学;文化意识  一、学习文化的必要性  在英语教学中,以前我们主要强调让学生掌握语言技能,却忽略了与语言有关的文化知识。在现代的英语教学中,交际因素在外语教学中作用的凸现使教师认识到文化在语言教学中的重要性。《英语课程标准》把文化渗透作为一项课程目标,它强调英语学习要了解英语国家的
本文简述了工业仪表自动化和工业自动化控制的发展历程,列举了传感技术、系统集成技术、人机交互界面技术等几个方面讨论了工业自动化中的技术应用,从发展方向、技术间结合、
摘要:导入新课是小学数学新授课必不可少的环节,是一节课的开始。良好的新课导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。同时,良好的新课导入更是展示教师教学艺术的“窗口”,是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集中体现。  关键词:小学数学;新课导入;探讨  新课导入的方式很多,可以通过做游戏、讲故事、谈话、启发讲解、以旧导新、设疑激趣等创设情境。也可以借助音
中学信息技术课作为一门必修课在学校和社会已经受到重视,但作为一门年轻的学科,在很多方面还很不成熟,需要我们认真探讨。  一、中学信息技术课教学目标  中学信息技术课程的教学目标是培养学生熟练使用计算机快速获取信息、传输信息、处理信息和利用信息解决实际问题的能力,奠定学生应用计算机技术自主学习的基础。信息技术课是一门实践性和实用性很强的学科,它注重学生能力的培养,是与其他学科全然不同的一门新兴学科,
摘要:物理作业的有效性是物理教学的重要内容。衡量物理作业的有效性标准:把握教学内容、注重个体差异、体现师生互动参与、联系学生课堂学习、注重认知提高素质。提高物理作业有效性的途径:注重物理作业设计,调动各层次学生参与作业;调动学生独立完成物理作业的积极性;探索物理作业的批改方式,让学明确评价标准.  关键词:初中;物理作业;有效性  物理作业是学生获得物理知识、形成能力、经历物理学习过程和认识科学方
随着信息技术的迅猛发展,现代教育技术已广泛应用于教育领域。不仅教学观念、教学内容在发生深刻的变革,教学模式、教学手段也在不断更新。在重视实践教学体系的高职院校,教育信息技术在学校中的应用显得益发重要,因为实践动手能力培养是高职教学环境的最具特色的办学模式,所以对教育技术的应用与开发依赖性更为突出。  1、现代教育技术作为教学手段的特点  1.1促进教学内容快速更新,紧跟科技发展步伐。  当今世界是