学习能让老师幸福

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素质教育叫得响,应试教育抓得实,学生厌学,老师厌教。受苦的是学生,受累的是老师。老师和学生都希望获得更多的幸福感,舍去功利性,信任教育而不依赖教育应是每一个一线老师探讨的话题。
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摘 要:在新课标的指导下,在全国上下掀起了一场教学改革的浪潮,对教师自身素质和教学方法提出了新的更高的要求,同时也正式宣告由以老师为主导的教学模式转变为以学生为主体强调学生自主学习能力的教学模式。通过初中英语课堂教学实践、反思、积累经验,得出结论:设立英语课堂学生自主管理小组是培养学生的英语学习兴趣以及提高学生英语学习积极性和自主能力的有效方法。将从自主管理的内涵、小组自主管理的意义及其实践运用等