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兴趣是激发学生学习积极性的一个重要心理因素，教师要根据学生特点，用巧妙的方法激活学生思维，增强其习作兴趣，让学生不畏习作、乐于习作。
激发学生习作兴趣的三个策略
【摘 要】
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兴趣是激发学生学习积极性的一个重要心理因素，教师要根据学生特点，用巧妙的方法激活学生思维，增强其习作兴趣，让学生不畏习作、乐于习作。
【机 构】
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福建省三明市明溪县教师进修学校 福建 明溪 365200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年7期
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