【摘 要】
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目前远程虚拟实验开发远远不能满足远程教育的需求,其中重要的原因之一就是远程虚拟实验设计时缺乏统一的系统模型.首先给出了虚拟实验的形式化定义;其次利用面向对象方法,应
【机 构】
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华中师范大学教育信息工程研究中心,华中师范大学信息技术系
【基金项目】
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教育部重大科技项目培育基金项目（705038）,高等学校博士学科点专项科研基金项目（20050511002）.
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目前远程虚拟实验开发远远不能满足远程教育的需求,其中重要的原因之一就是远程虚拟实验设计时缺乏统一的系统模型.首先给出了虚拟实验的形式化定义;其次利用面向对象方法,应用UML建模语言为远程虚拟实验过程建立了完整的模型,包括其用例图模型、静态模型,以及用活动图和系列图表示的动态特性.通过这些抽象模型,明确了虚拟实验对象、虚拟实验操作,以及协作、过程迁移等概念之间的关系.虚拟实验过程模型的建立,为远程虚拟实验的高效和定制化开发提供了基础.
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