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课堂教学是学生获取知识的主渠道，是学生形成技能技巧、发展智力、培养创新精神的重要途径。然而在数学教学中，仍然大量存在着讲课随意、练习机械、搞题海战术的现象，挫伤了学生学习的积极性，加重了学生的学业负担，也严重地影响了学生素质的全面发展。因此，精心组织课堂，提高课堂实效，是我们必须深入研究和探索的重要问题。