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渗透式学科教学模式应是心理健康教育最基本的形式。在日常教学中，渗透式心理健康教育模式可面向全体学生，有效解决师资问题，克服说教模式的弊端，因而具有重要的实践价值。在体育教学中，渗透式心理健康教育模式的操作主要通过教学主体的示范渗透、教学过程的环节渗透及教学环境的氛围渗透来进行。
高校体育教学渗透心理健康教育模式研究
【摘 要】
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渗透式学科教学模式应是心理健康教育最基本的形式。在日常教学中，渗透式心理健康教育模式可面向全体学生，有效解决师资问题，克服说教模式的弊端，因而具有重要的实践价值。在体育
【机 构】
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湖北教育学院体育系
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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