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提高德育的实效性,培育学生的道德素养,是学校教育的重要工作.半日实践课程是对国家课程的创造性整合.作为崭新的课程样态,我们基于学校的育人目标,明确课程的目标,同时立足学生的需求,构建课程框架,并且从实践出发,创新课程“研学评”方式.学校半日实践课程的建构与探索对学校德育工作起到积极的作用.
指向道德素养的半日实践课程建构与探索
【摘 要】
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提高德育的实效性,培育学生的道德素养,是学校教育的重要工作.半日实践课程是对国家课程的创造性整合.作为崭新的课程样态,我们基于学校的育人目标,明确课程的目标,同时立足
【机 构】
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浙江省宁波市江北区中心小学
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2020年10期
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