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将案例教学法、PBL教学法及两者相结合的教学模式灵活运用于病理学课程教学中,能有效激发学生学习兴趣,帮助学生全面较为系统地掌握理论知识与实践技能,培养自主学习能力,同时对教师的教学水平和专业发展具有促进作用。
不同教学模式在高职“病理学”教学中的应用探讨
【摘 要】
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将案例教学法、PBL教学法及两者相结合的教学模式灵活运用于病理学课程教学中,能有效激发学生学习兴趣,帮助学生全面较为系统地掌握理论知识与实践技能,培养自主学习能力,同
【机 构】
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岳阳职业技术学院医学基础部
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年4期
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