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目前各高校财务管理专业已经意识到提高学生计算机财务管理水平的必要性和重要性，不少院校也先后开设了相关课程，但因为设立时间不长，这门课程的教学模式等尚处于探索状态，仍存在许多不足之处。鉴于此，本文就《电算化财务》课程的教学定位、教学内容、教学模式、考试安排等方面进行一定的探讨，以期提高《电算化财务》课程教学质量，进而提高学生的财务管理水平。