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巧设研究专题，是高中数学教学过程中不可忽视的一种教学方式．它能够有效的增强高中数学课堂的高效性，把抽象的知识点转换成学生能够摸得着的具体形态，让学生在数学学习上更加的得心应手．设置巧妙的研究专题，能够充分地将教学资源利用起来，激发学生自主探索的热情，将“动能”转化为“势能”，使得学生能够完成对知识的学习以及巩固．巧设研究专题不仅仅是指在新课的讲授中，它还能够很好的应用于复习中，教师通过对教材的把握，将知识的单纯讲授转化为研究课题，激发学生的学习积极性，培养学生的主观能动性．然而，在传统教学模式根深蒂固的当