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一、生活世界的内涵生活世界的内涵问题，是研究课程回归生活世界这一问题的前提，追本溯源显得尤其必要。综观众研究，呈现以下三种研究倾向：1．生活世界的哲学解释；2．对于生活世界特征的研究；3．关于生活世界概念的探讨。
新课改背景下课程回归生活世界的研究综述
【摘 要】
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一、生活世界的内涵生活世界的内涵问题，是研究课程回归生活世界这一问题的前提，追本溯源显得尤其必要。综观众研究，呈现以下三种研究倾向：1．生活世界的哲学解释；2．对于生活世界特征
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2008年1期
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