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教育硕士研究生是我国高校图书馆一个新兴的特殊读者群体.为准确了解教育硕士利用文献的规律和特点,优化教育硕士服务体系,提高教育硕士服务质量,本文对浙江师范大学2002～2004届教育硕士的学位论文的引文作了统计分析.
从引文分析看教育硕士的文献需求
【摘 要】
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教育硕士研究生是我国高校图书馆一个新兴的特殊读者群体.为准确了解教育硕士利用文献的规律和特点,优化教育硕士服务体系,提高教育硕士服务质量,本文对浙江师范大学2002～2004
【机 构】
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浙江师范大学数理学院
【出 处】
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现代情报
【发表日期】
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2005年8期
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