【摘 要】
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合作学习作起源于上个世纪70年代的美国,在80年代中后期,其理论体系逐步走向成熟,并广泛应用于发达国家的初高中学科教学活动中.目前在我国高中国生物教学中,合作学习逐渐成
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合作学习作起源于上个世纪70年代的美国,在80年代中后期,其理论体系逐步走向成熟,并广泛应用于发达国家的初高中学科教学活动中.目前在我国高中国生物教学中,合作学习逐渐成为其中最具有代表性的改革策略之一.传统的高中生物教学模式存在很多的问题,如何将合作学习引入到生物教学中,是当前应该着重思考的问题.本文就合作学习在高中生物教学中的应用进行了深入的探究.
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