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在 2 1世纪人才竞争中 ,最具竞争力的人才不是知识型人才而是创新型人才。为了适应时代的要求 ,我们对国民整体的创新精神、创造能力的培养和发展必须首先从幼儿抓起。然而幼儿的创造力与成人创造力又有所不同。幼儿的创造活动的价值往往是相对于他自身而言的。它的创造产品一般也不具有社会价值。但我们不能因此忽视它的重要性 ,而应寻求各种有效的途径来培养幼儿的创造力。