【摘 要】
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<正>教材简析:《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。F大调、四三拍,歌曲采用自问自答的形式,轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对法国号的喜
【机 构】
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江苏省海安县教师进修学校附属小学;
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<正>教材简析:《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。F大调、四三拍,歌曲采用自问自答的形式,轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞。设计理念:1、歌曲《法国号》从一个孩子的视角向人们夸赞了自己的小伙伴——法国号,表现了自豪的情绪。联系现在社会上琴童很多,但多数孩子学琴都很被动,为此,设计本节课教学时,我以"乐器朋友"这根主线贯穿在一系列实践活动中,丰富学生的审美情感体验,增强一名小乐手的自豪情绪。2、音乐是一门听觉的艺术,有效聆听是学会歌曲最基本
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